2018河南省中招英语考试说明

第一部分考试范围与要求

考试内容与要求

   以教育部制定《义务教育英语课程标准(2011年版)》为主要依据,着重考查学生在语境中合理运用语言的能力。

   听力理解试题采用对话、独白、短文的形式,考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力;同时还考查学生对信息进行判断、归纳、综合及根据信息实际操作的能力。对语言知识的考查注重学生语言知识的运用能力,即在一定的语境中运用语音知识。语法知识、词汇知识、语用知识的能力;完形填空考查学生不仅要具备一定的词汇、句型和语法知识,而且还要具备阅读能力、综合分析能力和运用语言知识的能力;阅读理解考查学生理解各种体裁和题材的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力;词语运用主要考查学生对所学词汇的掌握程度以及在语篇中正确运用词汇的能力;补全对话根据情景内容来填写句子,完成对话,突出对学生用所学语言进行交际的能力的考查;书面表达采用短文的形式,考查学生运用所学语言知识与技能以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点韵能力。


一、语言技能五级目标

级别

技能

目标描述

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五级

 

 

1.能根据语调和重音理解说话者的意图;

2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;

3.能借助语境克服生词障碍、理解大意;

4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;

5.能在听的过程中用适当方式做出反应;

6.能针对所听语段的内容记录简单信息。

 

 

1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;

2.能与他人沟通信息,合作完成任务;

3.能在口头表达中进行适当的自我修正;

4.能有效地询问信息和请求帮助;

5.能根据话题进行情景对话;

6.能用英语表演短剧;

7.能在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。

 

 

 

1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;

3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;   

4.能读懂常见体裁的读物;

5.能根据不同的阅读目的这用简单的阅读策略获取信息;

6.能利用字典等工具书进行学习; 

7.除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。

 

 

1.能根据写作要求,收集、准备素材;

2.能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;

3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系; 

4.能简单描述人物或事件;

5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

 


二、语言知识五级目标

级别

技能

目标描述

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五级

 

 

语音

1.了解语音在语言学习中的意义;

2.了解英语语音包括发音重音、连读、语调、节奏等内容;

3.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;

4.根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度;

5.根据读音拼写单词和短语。

 

词汇

1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;

2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;

3.运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等;

4.学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。

 

 

 

语法

1.理解 “语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。

2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;

3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;

4.理解并运用恰当的语言形式描述人和物,描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式,描述时间、地点、方位,比较人、物体及事物等。

 

功能

在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意见的语言表达形式(具体内容参见“功能意念项目表”)。

 

话题

围绕本级别所列话题恰当理解和运用相关的语言表达形式(具体内容参见“话题项目表”)。

 


三、语音项目表

1.基本读音

  (1)26个字母读音

  (2)元音字母在单词中的基本读音 

  (3)常见的元音字母组合在重读音节中的读音

  (5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音,如:thshch

(6)辅音连辍的读音,如:black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, split, spring, screen, programme, quiet

  (7)成音节的读音,如:table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven

 2.重音

(1)单词重音

    (2)句子重音

 3.意群的读音

    (1)连读和失去爆破

    (2)弱读与同化

 4.语调与节奏

    (1)语调(升调,降调)

    (2)节奏


四、语法项目表

 1.名词

    (I)可数名词及其单复数

    (2)不可数名词

    (3)专有名词

    (4)名词所有格

2.代词。   

    (1)人称代词

    (2)物主代词

    (3)反身人词

    (4)指示代词

    (5)不定代词(some, any, no

    (6)疑问代词。

3.数词

  (1)基数词

    (2)序数词

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词(包括比较级和最高级)

7.副词(包括比较级和最高级)

8.冠词

9.动词

   (1)动词的基本形式

   (2)系动词

   (3)及物动词和不及物动词

   (4)助动词

   (5)情态动词

(6)时态

   现在进行时

   一般现在时

   一般过去时

   一般将来时

   过去进行时

   现在完成时

(7)被动语态

一般现在时

一般过去时

一般将来时

(8)非谓语动词(动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语)

(9)动词短语

10.构词法

    (1)前缀、后缀

    (2)转化

    (3)合成

11.句子种类

    (1)陈述句(肯定式和否定式)

    (2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句)

    (3)祈使句

(4)感叹句

12.简单句的基本句型

     (1)主语+系动词+表语

     (2)主语+不及物动词

     (3)主语+及物动词+宾语

     (4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

     (5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语

     (6)there be句型

  13.并列复合句

  14.主从复合句

     (1)宾语从句

     (2)状语从句

     (3)定语从句(能辨认出that, which, who引导的限制性定语从句,并能理解句子的意思)

 


五、功能意见项目表

1.社会交往(Social communications)

1)问候(Greetings)

2)介绍(Introduction)

3)告别(Farewells)

4)致谢(Thanks)

5)道歉(Apologies)

6)邀请(Invitation)

7)请求允许(Asking for permission)

8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)

9)请求和提供帮助(Asking for and Offering help)

10)约会(Making appointments)

11)打电话(Making telephone calls)

12)就餐(Having meals)

13)就医(Seeing a doctor)

14)购物(Shopping)

15)问路(Asking the way)

16)谈论天气(Talking about weather)

17)语言交际困难(Language difficulties in communication)

18)提醒注意(Reminding)

19)警告和禁止(Warning and prohibition)

20)劝告(Advice)

21)建议(Suggestions)

22)接受和拒绝Acceptance and refusal)

2.态度(Attitudes)

23)同意和不同意(Agreement and disagreement)

24)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)

25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)

26)可能和不可能(Possibility and impossibility)

27)能够和不能够(Ability and inability)

28)偏爱和优先选择(Preference)

29)意愿和打算(Intention and plan)

30)希望和愿望(Hope and wish)

31)表扬和鼓励(Praise and encouragement)

32)判断和评价(Judgement and evaluation)

3.情感(Emotions)

33)高兴(Happiness)

34)惊奇(Surprise)

35)关切(Concern)

36)安慰(Reassurance)

37)满意(Satisfaction)

38)遗憾(Regret)

4.时间(Time)

39)时刻(Point of time)

40)时段(Duration)

41)频度(Frequency)

42)顺序(Sequence)

5.空间(Space)

43)位置(Positon)

44)方向(Direction)

45)距离(Distance)

6.存在(Existence)

46)存在与不存在(Existence and nonexistence)

7.特征(Features)

47)形状(Shape)

48)颜色(Colour)

49)材料(Material)

50)价格(Price)

51)规格(Size)

52)年龄(Age)

8.计量(Measurement)

53)长度(Length)

54)宽度(Width)

55)高度(Height)

56)数量(Quantity)

57)重量(Weight)

9.比较(Comparison)

58)同级比较(Equal comparison)

59)比较级和最高级(Comparative and superlative)

60)相似与差别(Similarity and difference)

10.逻辑关系(Logical relations)

61)原因和结果(Cause and effect)

62)目的(Purpose)


六、话题项目表

1.个人情况(Personal background

(1)个人情况(Personal information)

(2)家庭信息(Family information)

(3)学校信息(School information)

(4)兴趣与爱好(Interests and hobbies)

(5)工作与职业(Jobs and careers)

2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)

(6)家人和亲友(Family and relatives)

(7)朋友(Friends)

(8)其他人(Other people

3.周围的环境(Personal environment)

(9)房屋与住所(Houses and apartments)

(10)居室(Rooms in homes)

(11)家具和家庭用品(Furniture & household items)

(12)社区(Community)

4.日常活动(Daily routines)

(13)家庭生活(Life at home)

(14)学校生活(School life)

(15)周末活动(Weekend activities)

5.学校(School)

(16)学校设施(School facilities)

(17)学校人员(People at school)

(18)学习科目(School subjects)

(19)学校活动(School activities)

6.个人兴趣(Personal interests

(20)游戏与休闲(Games and leisure)

(21)爱好(Hobbies)

(22)娱乐活动(Entertainments)

(23)旅游(Tourism)

7.情感与情绪(Feelings and moods

(24)情感(Feelings

(25)情绪(Moods

8.人际交往(Interpersonal communications)

(26)社会行为(Social behaviours)

(27)合作与交流(Cooperation and communication

9.计划与安排(Plans and arrangements

(28)计划(Planning)

(29)安排(Arranging)

10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations

(30)节日与假日(Festivals and holidays)

(31)庆祝活动(Celebrations)

11.购物(Shopping)

(32)购物计划(Shopping planning

(33)商品(Goods

(34)选择(Selecting

(35)付款(Payment

(36)个人喜好(Personal preference

12.饮食(Food and drink )

(37)食物(Food

(38)饮料(Drinks

(39)饮食习俗(Eating customs

(40)点餐(Ordering food and drink)

13.卫生与健康(Hygiene and health

(41)身体部位(Parts of body

(42)体育健身(Physical fitness and exercise)

(43)个人卫生(Personal hygiene

(44)疾病(Illnesses

(45)健康饮食(Health diet)

(46)医疗(Medical care)

14.安全与救护(Safety and first aid)

(47)安全守则(Safety rules)

(48)意外(Accidents)

(49)急救(First aid)

(50)自我保护(Self protection)

15.天气(Weather)

(51)天气情况(Weather conditions)

(52)天气预报(Weather report)

(53)衣着与天气(Appropriate dressing for the weather)

16.文娱与体育(Recreation and sports)

(54)电影与戏剧(Movies and theatre)

(55)音乐与舞蹈(Music and dance)

(56)体育与赛事(Sports and matches)

17.旅游与交通(Travel and transport)

(57)旅行(Travel)

(58)交通运输方式(Modes of transportation)

(59)交通标志(Traffic signs)

(60)使用地图(Reading maps)

18.通讯(Communications)

(61)写信(Writing letters)

(62)打电话(Making phone calls)

(63)使用互联网(Using the Internet)          

19.语言学习( Language learning)

(64)语言学习经历(Language learning experiences)

(65)语言与文化(Language and culture)

(66)语言学习的策略(Language learning strategies)

(67)体态语(Body language)

20.自然(Nature

(68)动物和植物(Animals and plants

(69)山川与河流(Mountains and rivers)

(70)季节(Seasons)

(71)宇宙(Universe

(72)人与自然(Man and nature)

21.世界与环境(The world and the environment

(73)国家与民族(Countries and nationalities)

(74)环境保护(Environmental protection)

(75)人口(Population)

22.科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)

(76)数字与数据(Figures and data)

(77)科普知识(Popular science)

(78)发明与技术(Inventions and technological advances)

(79)信息技术(Information technology)

23.历史与社会(History and society

(80)中国历史与世界历史(History of China and the world)

(81)著名人物(Famous people)

24.故事与诗歌(Stories and poems

(82)故事(Stories)

(83)诗歌(Poems)

(84)短剧(Short plays)

(85)作家(Writers)


课程标准